子供の「学びたい」から出発した授業づくり

今日の２校時は、５年１組で算数の授業研究会でした。一人一人の児童が数量を実感的に捉えることができており、児童同士でしっかりと学びを深めていくことができました。デジタル教科書も使いこなす子供たちでした。