１人１人の子供が主語となる授業の創造（2/19）

「1人1人の子供が主語となる授業の創造」　

本校が目指す授業の形、学び方の形がだんだんと備わってきています。子供たちが学び方を自分のものにしてきています。『課題の設定』『情報の収集』『整理・分析』『まとめ・説明』のサイクルが意識づけられた時間でした。